EL CÍRCULO CROMÁTICO

EL CIRCULO CROMÁTICO

¿QUÉ ES UN CÍRCULO CROMÁTICO?

Los círculos cromáticos nos muestran la manera de como se relacionan los colores.  Ellos les recuerdan a los artistas cómo mezclar y considerar los colores.

Los colores primarios son:

• rojo
• azul
• amarillo

Los colores primarios no pueden hacerse a partir de otros colores.  Los artistas crean todos los otros colores del arco iris al mezclar los colores primarios entre sí.

Los colores secundarios que surgen al mezclar los colores primarios son: 

• verde
• naranja
• violeta (púrpura)

Con este vídeo os quedará más claro:

https://www.youtube.com/watch?v=Cby-296cpRY

¿PARA QUE VAMOS A HACER EL CÍRCULO CROMÁTICO?

·         Para distinguir los colores primarios de los secundarios

·         Conocer las características de los colores cálidos y las características de los colores fríos (En la próxima sesión)

¿Cómo se hace? Sigue estos pasos…

COLOREADO: Si tenéis temperas mejor, porque podéis hacer la prueba de la mezcla de colores. Si no no os preocupéis, mejor rotuladores, y si sólo tenéis ceras o lápices pintar fuerte los colores, para que se vean nítidos. 

Fecha máxima de entrega para puntuar puntualidad: 5 de mayo.

Correo al que se entrega: iyazminvgpt@gmail.com

Subiré algunos de vuestros trabajos para que quede como ejemplo. 

Así es como debía quedar el trabajo de la semana pasada. Os subo el de vuestra compañera CASSANDRA.

Primera prueba francés. Tema 4

Primera prueba: Actividades (jouer ou faire)

Tenéis un intento así que debéis hacerlo con tranquilidad. Cuando acabéis le dais a Finish y ponéis vuestro nombre. Después le damos a enviar o send.

https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=6%C2%BAC&s=Franc%C3%A9s%206%C2%BA&t=kdd3276v5p&l=hk&i=uxdtnd&r=za

¡Buenos días chicos!

¡Vamos por otra semana! Deseo que todos estéis muy bien.
Os mando dos fichas para terminar el tema 5.
Por favor id mandándome las actividades y fichas al correo. Un saludo.

Ficha de ampliación del tema 5

ficha control del tema 5

Lunes de repaso y correcciones

En las dos próximas clases de francés realizaremos varias pruebas del tema 4.

Hoy os dejo la media hora de francés para repasar los deportes o actividades con sus respectivos verbos y artículos (jouer ou faire), los medios de transportes y sus 2 posibles preposiciones (en ou à) y también los 4 adverbios de frecuencia que trabajamos la semana pasada.

**Además, mando las correcciones de todo el tema para que podáis repasarlo todo muy bien y preguntarme dudas a través de vuestro tutor/a.

TEMA 7 (1)

Hola a tod@s:
Aquí os dejo la parte 1ª del resumen del Tema 7. Os recuerdo que debéis copiarlo en vuestra libreta y leerlo varias veces, para cuando os envíe la prueba de este tema.

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                                                PARALELAS Y PERPENDICULARES

Este es el trabajo que tenéis que realizar esta semana, se trata de hacer líneas paralelas y perpendiculares. Os lo explico paso a paso.

PASO 1. : En un folio hacer 1 rectángulo grande. (si no tenéis folios podéis usar una hoja de una libreta)

PASO 2: Con la regla, dividir el folio por su mitad vertical y horizontal. De modo que quedan 4 rectángulos.

PASO 3: Vamos a decorar el primer rectángulo. Dejar un centímetro aproximadamente entre línea y linea. 

PASO 4: Segundo rectángulo. Se trata de Hacer rectángulos unos dentro de otros. El primer paso consiste en hacer la línea perpendicular (X) y después ir haciendo los rectángulos a lo largo que da la linea. 

PASO 5: Igual que el paso 4 pero con rombos.

Apunte: Dejar entre linea y linea siempre 1cm mas o menos

y se colorea del color que queráis!

PASO 6: último rectángulo. Este es el más sencillo. Lineas verticales y horizontales. Podéis colorear este rectángulo  como queráis, pero elegir solo dos colores. 

Fecha máxima de entrega para puntuar puntualidad: 29 de abril

Se envía a mi correo: yazminvgpt@gmail.com

Subiré el que más me guste al blog para compartirlo con los compañeros.

Me han parecido super bonitos los trabajos que habéis mandado del frottage. Os subo el trabajo de vuestra compañera Desiré Carreño, ya que a parte de quedarle muy bonito me ha puesto que ha utilizado para hacerlo. (Monedas, un abanico, una pieza de un juego, la parte superior del aparato de internet, la pared de su casa y la superficie de un mueble) Buen trabajo chicos! Un saludo para todos!!

MIÉRCOLES 22

Seguimos con la ficha de actividades del otro día. Recordad la otra ficha donde viene la teoría.

Realizar actividad 2 y 3

¡Hola chicos! Vamos por otra semana. Os pongo la tarea de religión para esta semana. Del libro las páginas 58 y 59: activ. 1 y 2. Y la ficha de mejora que os mando. Cuando lo hagáis me lo enviáis a mi correo: paquireli@gmail.com

Adverbios de frecuencia

                                                  ADVERBIOS DE FRECUENCIA

Leer la explicación (de arriba) y el texto sobre los 4 adverbios de frecuencia (siempre, a menudo, a veces y nunca). Copiar al menos el título y los 4 adverbios con su traducción.

Con la explicación delante, realizar la actividad 1 (que viene a continuación): 

Prueba del Tema 4

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Tema 4 (3) - Final

Hola a tod@s:
Aquí tenéis el resumen de la parte final del Tema 4 para que lo copiéis en vuestras libretas y que os ayudará a cumplimentar la prueba de dicho tema.

Hola a tod@s...

Buenas tardes a TOD@S:

Espero y deseo que tanto vosotr@s como vuestras familias os encontréis perfectamente de salud y en todos los aspectos.

Confío en que vuestro Tutor os pasara ayer el resumen o Parte 2 del Tema 4, os recuerdo que todos los resúmenes que os mande debéis copiarlo en la libreta, simplemente ese es el trabajo que os mando y al acabar cada tema, os haré una fácil prueba que llevará una calificación.

Bueno, deseo veros pronto, pero mientras eso no ocurra, por aquí recibiréis "Mis tareas".

ÁNIMO Y CUIDAROS MUCHO.

SOY EL PROFE AGUSTÍN. EDITO LA ENTRADA Y OS DEJO LA TAREA DE C.P.D.

TRABAJO DE LA SEMANA: TÉCNICA DEL FROTTAGE
 Esta semana vamos a trabajar la técnica del frottage.

-¿Y eso que es?

-El frottage (del francés frotter, 'frotar') es una técnica artística que consiste en frotar un lápiz/lápices de colores sobre una hoja colocada sobre un objeto, consiguiendo una impresión de la forma y textura de ese objeto.

-En castellano, por favor…

- El frottage consiste en colorear un dibujo poniéndole detrás algo, que haga que ese coloreado quede reflejando la textura de lo que se ha usado.

- ¿Y que se puede utilizar?

- Un rallador, monedas, arroz, la pared de granito, hojas.. El vídeo explicativo os puede ayudar un poco más. 

Dibujad un frutero grande en un folio y coloreadlo usando el frottage... que vuele la imaginación!

Fecha de entrega: Hasta el 22 de abril.

Hola a todos!

Hola a todos!

Espero que hayáis disfrutado de estas merecidas vacaciones de semana santa, ¡os lo merecéis! Ha sido un final de trimestre duro.

Con esta carta quiero daros la bienvenida al tercer trimestre, ya sólo queda un último esfuerzo y pronto estaréis disfrutando de la playa, la piscina y los paseos que ahora mismo tanto ansiamos todos.

Mientras tanto vamos a seguir trabajando lo mejor posible para coronarnos como se debe.. no con el virus sino terminando 6º con unas notazas.

Para la asignatura de plástica, cada miércoles, os pondré por aquí una tarea. Tendréis una semana de entrega, es decir, la tarea que colgaré hoy tenéis para mandarla hasta el martes de la próxima semana. 

Tenéis que mandarme la foto con la tarea a mi correo electrónico: yazminvgpt@gmail.com 

¡No olvidéis poner el nombre de quien sois en el correo!

Colgaré el trabajo de cada semana que mas me guste en el blog. 

Un saludo y ánimos para todos!

BIENVENIDA

¡Buenos días a todo el alumnado y al equipo de nivel de 6ºC!

He creado este blog con idea de poder facilitar la comunicación entre la clase y su profesorado, para que podáis colgar aquí la tarea y dar instrucciones de cara al tercer trimestre, que parece que se presenta "raro".

Un cordial saludo y mucho ánimo.