Tema 6 (1ª Parte)

Hola a tod@s:

Aquí tenéis el resumen de la 1ª parte del Tema 6 para que lo copiéis en vuestras libretas.
Aún me falta que alguno@s de vosotr@s me enviéis la Prueba 9 y otras que, aunque ya se ha pasado la fecha de entrega, también me la podéis mandar.

 

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EL SOMBREADO

¡Buenos días! Ésta  semana vamos a practicar la técnica del sombreado.

Se trata de crear una imagen utilizando la técnica del clarooscuro, que da sensación de volumen al dibujo.

Esta semana vamos a practicar la primera que es la más simple, combinándola con el suavizado.

Reglas:

- Folio u hoja de libreta

- En horizontal

- Dibujar un cilindro y una esfera (el dibujo debe ocupar la mayor parte del folio)

- Solo se usa lápiz.

- Fecha máxima de entrega para puntuar puntualidad: 3 DE JUNIO

- Se envia a mi correo yazminvgpt@gmail.com

(Debe quedar algo así...No pasa nada que no se lea lo que pone, lo que quiero es que veáis el cilindro y la esfera).

(El tamaño debe ser como el que tiene la niña de la fotografía más o menos)

¡Mucho ánimo! Este es el penúltimo trabajo que os voy a mandar. Solo os queda 1 más. ¡Saludos para todos!

Tiendas y alimentación

Debemos irnos al tema 2 de este año cuando dimos las tiendas. 

Cuando lo hagamos, debemos buscar y escribir los 5 tipos de tiendas. Después, agrupar cada alimento de la ficha del día anterior en la tienda donde vendan ese alimento. 

¡Buenos días! ¡Vamos a por otra semana!
Hay chicos/as que aún no han enviado los trabajos y ya queda poco tiempo. ¡Ánimo!
Os pongo el trabajo de religión para esta semana.
Del libro de texto, lectura de la página 64 y las actividades de la página 65: 1, 2 y 3. Del apartado Valores cristianos contestamos a la siguiente pregunta: ¿Qué significa la frase "hay más dicha en dar que en recibir?
Ahora os mando dos fichas.

Precios y comidas

Martes 26 

Repaso de comidas. Gran parte de las que dimos el año pasado y algunas nuevas.

Realizamos 10 frases en el cuaderno (las que queramos).

La actividad consiste en escribir cada alimento y poner su precio. Os recuerdo cómo eran los números a partir del 70.

¡Fijaos en las 2 frases que ya vienen hechas!

Ejemplos:

70: soixante-dix

73: soixante-treize

78: soixante-dix-huit

80: quatre-vingts.

86: quatre-vingt-six

92: quatre-vingt-douze

99: quatre-vingt-dix-neuf

Prueba del Tema 9

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2ª Parte (Final) del Tema 9

Hola a tod@s:
Aquí tenéis el resumen de la 2ª Parte (final) del Tema 9 para que lo copiéis en vuestras libretas y que os ayudará a cumplimentar la prueba de dicho tema.



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DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE Y DEL MEDIO AMBIENTE

El pasado día 17 de mayo fue el Día Mundial del Reciclaje♻️♻️♻️, y el 5 de Junio será el del Medio Ambiente🌞🌟🌳🌳.

 Como están tan cerquita, vamos a celebrarlos todos juntos 👯👦👧👨👩con una actividad que hemos titulado “El Albero...r q r desde casa”🌎🌈🌳.

 Para participar tienes que elaborar una pancarta con el lema “UN FUTURO MÁS VERDE...POR CREAR”, añadir cualquier mensaje más que quieras relacionado con la defensa del medio ambiente, claro 😍, hacerla con materiales reutilizados (cartón, papel, tela...), decorarla a tu gusto y hacerle una foto y mandármela a mi correo: yazminvgpt@gmail.com

 Tenéis hasta el 25 de mayo para hacerlo. No olvides poner tu nombre en un lugar visible.

 Con vuestras fotografías y las de otr@s niñ@s de Andalucía se elaborará un vídeo que se estrenará el mismo 5 de junio.

Familias, tened en cuenta que si enviáis la fotografía de vuestra pancarta estáis aceptando que se use en un vídeo que se publicará en redes sociales.

Si no queréis que se envie la foto para hacer el vídeo: Ponedme en mi correo: NO AUTORIZO.

Será precioso ver esos balcones por el medio ambiente el día 5. 🌲🌸🌱🌎👪👍

Recordamos los partitivos

DU / DE LA / DE L’/ DES

Lo hemos dado con la comida y ahora también con los deportes. No aportan ningún significado en español. En la comida se utiliza cuando algo es incontable.

Hoy lo vais a repasar en esta ficha. No cuenta para nota ya que es repaso. Así que le dais a comprobar mis respuestas, pero no tenéis que enviarlo.

https://www.liveworksheets.com/worksheets/fr/Fran%C3%A7ais_Langue_%C3%89trang%C3%A8re_(FLE)/Articles_partitifs/Articles_partitifs_-2-_gk35291gi

¡Buenas tardes chicos/as! ¡Vamos a por otra semana!
Os dejo la tarea para los niños de religión.
Del libro de texto, lectura de la pág. 62 y 63:hacer las actividades 1, 2, 3 y 4. Y los detalles: 1 y 2.
También os dejo un vídeo para que lo veáis. Espero que os guste. Saludos.

https://www.youtube.com/watch?v=CMwyiBEe7RU

Actividad de comprensión oral (écoute)

Escuchamos cada audio siguiendo el orden de la imagen. En el cuaderno, poner positivo o negativo, además de poner cuál de los cuatro gustos ha dicho. (J’adore / J’aime bien / Je n’aime pas / Je déteste)

Ejemplo: El primero es:

1. Positivo. (J’adore)

https://drive.google.com/file/d/1_gXQBVGyjnMQgf96iGd2tpLasrCuBzyg/view?usp=sharing

Tema 9 (1ª Parte)

Hola a tod@s:
Aquí tenéis el resumen de la 1ª parte  del Tema 9 para que lo copiéis en vuestras libretas y que os ayudará a cumplimentar la prueba de dicho tema cuando os la envíe.
Aún me falta que alguno@s de vosotr@s me enviéis la Prueba 7 y otras que, aunque ya se ha pasado la fecha de entrega, también me la podéis mandar.

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Lista de trabajos

Buenos días! Esta semana se os ha resistido un poquito más el trabajo.
Voy a poner una lista de los trabajos que tengo, si alguien ha entregado algún dibujo y en la lista pone que no, solo tiene que reenviarme el correo (Desde el que ya se había mandado).
Vamos a tomarnos un respiro esta semana, para intentar que los compañeros que faltan no se queden por el camino.. ¡Pero solo esta semana!.
Los que están entregados a tiempo tendrán más nota.

1.  Arrua, Álex A à Falta Frottage, paralelas y perpendiculares, círculo cromático y dibujo de colores cálidos y fríos.

2. Carreño, Desiréà Todo entregado

3. Díaz, Víctorà  Falta Frottage, paralelas y perpendiculares, círculo cromático y dibujo de colores cálidos y fríos.

4. Duarte, Ainhoaà Todo entregado

5. El Bouji, Nourà Todo entregado

6. El Gafa, Walaeà Todo entregado

7. Estrada, Miriam à Falta paralelas y perpendiculares, círculo cromático y dibujo de colores cálidos y fríos.

8. Fernández, Alejandraà Falta frottage.

9. Fernández, Ikerà Falta Frottage, paralelas y perpendiculares, círculo cromático y dibujo de colores cálidos y fríos.

10. Girón, Adonayà Falta Frottage, paralelas y perpendiculares, círculo cromático y dibujo de colores cálidos y fríos.

11. Guerrero, Paulaà Todo entregado

12. Heredia, Franciscoà Frottage, paralelas y perpendiculares, círculo cromático y dibujo de colores cálidos y fríos.

13. Hurtado, Virginiaà Dibujo de colores cálidos y fríos.

14. Linares, Saúl J. à Falta círculo cromático.

15. Martínez, Sheilaà Falta Frottage, paralelas y perpendiculares, círculo cromático y dibujo de colores cálidos y fríos.

16. Mercader, Cristinaà Falta círculo cromático y colores cálidos y fríos.

17. Nali, Ayaà Todo entregado

18. Ortiz, Danielà Falta Frottage, paralelas y perpendiculares, círculo cromático y dibujo de colores cálidos y fríos.

19. Pérez, Rubénà Falta colores cálidos y fríos.

20. Porras, Marioà Falta círculo cromático.

21. Ramos, Alessandraà Todo entregado

22. Ramos, Cassandraà Todo entregado

23. Salazar, Carmenà Falta paralelas y perpendiculares, círculo cromático y colores cálidos y fríos.

24. Sánchez Martín, Saúlà Todo entregado

25. Sánchez, Alejandroà Falta paralelas y perpendiculares y colores cálidos y frios. Me estaís enviando verdaderas obras de arte! Me estais dejando sin palabras:  Alessandra Aya Cassandra Saúl Sanchez Walae Ainhoa Duarte

Desiré

Alejandra.

 Nour 

y así muchos más.. hay muchos dibujos muy buenos pero con colores equivocados.. el rojo.. es cálido o es frío?

Un saludo! Hasta la semana que viene!

Actividad sobre gustos

VRAI OU FAUX. Verdadero o falso.

Repaso de los alimentos y los deportes.  Copiamos las frases y vemos si la primera parte de la frase corresponde al gusto que expresa en la segunda parte de la frase.

¡Buenos días chicos/as!

Vamos a iniciar el tema 6.
Vamos a hacer las páginas 60 y 61. De ésta hacer todas las actividades.
También os mando un esquema sobre los sacramentos.
Si a alguien le falta el libro que me lo diga y yo le mando las páginas por el correo que tenéis.
Cuidaros. Saludos.

J'adore / J'aime / Je n'aime pas/ Je déteste + le / la / l' / les

Repaso ultima clase. 4 posibilidades sobre gustos + le / la / l’ / les

1.       Dibujamos las 4 caritas que vienen arriba al abrir el enlace y copiamos su frase correspondiente. Como la imagen que envíe el ultimo día.

2.       Hacemos la ficha. Se tendrá en cuenta solamente que se haga porque aún no es un examen, pero siempre cuanto mejor lo hagamos mejor preparados llegaremos al final del tema.

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=6%C2%BAC&s=Franc%C3%A9s%20sexto&t=kdd3276v5p&l=yp&i=usufct&r=yo

Prueba del Tema 7

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Tema 7 (3ª Parte-Final)

Hola a tod@s:
Aquí tenéis el resumen de la (3ª) parte final del Tema 7 para que lo copiéis en vuestras libretas y que os ayudará a cumplimentar la prueba de dicho tema.


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Expresar gusto o desencanto por algo

Con esta explicación vamos a intentar ser capaces de dar nuestra opinión sobre si algo nos gusta o no.

La traducción sería: Me encanta / Me gusta / No me gusta / Lo aborrezco u odio + el / la / los / las. **Aquí el artículo no cambia ya que por ejemplo digo:

Me gusta el baloncesto, en lugar de decir: Yo juego al baloncesto (Como en la ficha de los deportes y actividades que teníamos que modificar el artículo que venía en el ejercicio). Ex: J'aime le foot.  Je joue au foot.

Os recuerdo que cuando ponemos una frase negativa hay que poner dos palabras: “ne” y “pas”. En este caso es - n’ – porque “aime” empieza por vocal

Je n’aime pas le foot.  No me gusta el fútbol. En español con poner un no es suficiente.

Actividad. Del ejercicio de las 14 actividades coge un deporte o actividad que te encante, otro que te guste, otro que no te guste y otro que detestes y haz una frase con cada una de ellas. En total 4 frases, tal y como está explicado en la imagen de hoy.

*Os pongo aquí las 14 actividades que dimos por no poneros más imágenes hoy. 

Le basket / la danse / l'équitation/ le foot / la gym / le karaté / la natation / le patinage / le ping-pong / la rando / le ski / le tennis / le vélo / le volley

COLORES CÁLIDOS Y FRÍOS

Buenos días chicos! Ya habéis hecho el círculo cromático, tenéis los colores cálidos en la parte derecha (Empezando por el amarillo) y los colores fríos en la parte izquierda.

Vamos a recordar el circulo cromático con el ejemplo de trabajo de vuestra compañera Alessandra:

Así pues, de forma más clara estos son los colores cálidos y los fríos:

Ahora vamos a plasmar la diferencia entre colores cálidos y fríos  en un dibujo. 

Podéis hacerlo como más os guste y dibujar lo que queráis.

 - Únicas reglas:

·         Tenéis que colorear el dibujo la mitad derecha de colores cálidos y la mitad izquierda de colores fríos.

·         No se pueden mezclar colores cálidos y fríos.

·         El dibujo debe ser grande (ocupar un folio o hoja de libreta grande)

·         Mejor con rotuladores.

Os dejo varios ejemplos como guía.. ¡A poner en práctica vuestra creatividad!

Fecha de entrega máxima para puntuar puntualidad de entrega: 13 de MAYO!!

Se entrega a mi correo: yazminvgpt@gmail.com

Subiré al blog dos de vuestros trabajamos para que veáis el resultado. 

Muchas gracias por el esfuerzo, la mayoría de la clase está entregando los trabajos en tiempo y en buena forma. ¡Sois geniales! Un saludo!